Noch immer ist der Anteil von Lehrkräften mit Zuwanderungsgeschichte nicht ausreichend. Im Gegensatz dazu herrscht in vielen Klassenzimmern aber große Heterogenität. Ein Grund für dieses Missverhältnis ist die Studienabbruchquote bei Studierenden mit Zuwanderungsgeschichte.
Die Hochschule allgemein und die Zentren für Lehrerbildung (ZfL) insbesondere stehen vor der Aufgabe, möglichst allen Lehramtsstudierenden den Studienerfolg zu ermöglichen, unabhängig von den höchst unterschiedlichen Studienvoraussetzungen, die diese jeweils mitbringen. Hierbei kann sie nur davon profitieren, wenn die überproportional höheren Studienabbruchsquoten bei Studierenden mit Zuwanderungsgeschichte gesenkt werden.
In erster Linie intensiviert Ment4you, das durch das Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte (LmZ) ins Leben gerufen wurde, die Netzwerkbildung zwischen den Studierenden, sodass eine informelle Unterstützung für ein erfolgreiches Studium geleistet werden kann. Der interuniversitäre Austausch verstärkt gleichzeitig den Prozess der positiven Deutung von Diversität. Durch das Empowerment können engagierte Studierende auch als Experten auftreten und beispielsweise als Netzwerk im Themenfeld Diversität angesiedelte Thementage anbieten.
